Entre La Formación Racional Y El Aprender a Aprender
By Mario Luis Perossa (University of Buenos Aires) & Alejandra Elena Marinaro (Universidad Maimonides)
Cuando las decisiones que se toman a diario no resultan como se esperaban o las cosas toman otro cauce, comienza a tomar fuerza la idea de que otros elementos no considerados se posicionan con características propias y de mayor peso que aquellos incluidos en los modelos clásicos a la hora de tomar decisiones sobre consumo, ahorro, inversión y financiación. El presente trabajo tiene como objetivo mostrar los distintos procesos que –consciente o inconscientemente- se ejecutan al momento de tomar decisiones. Es entonces cuando los estudiosos de la teoría de la decisión abordan teorías relacionadas con la conducta y la psicología del decididor. La motivación del trabajo radica en la importancia que adquiere para quien decide, su educación y formación, influenciado por modelos psicológicos, las características propias de cada decididor y del entorno, las condiciones ambientales, los sesgos y heurísticas; pero sobre todo por las implicancias que ello trae aparejado sobre los demás. El trabajo indaga sobre las diversas teorías y los mecanismos psicológicos que se ejecutan cuando el ámbito deja de ser el cotidiano, los problemas no son los corrientes y para tomar decisiones se requiera de la creación y las mismas se desarrollan en condiciones de riesgo e incertidumbre.
Fuente: SSRN
